ရန္ကုန္ ေအာက္တိုဘာ ၇
-
ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီးအတြင္း ေက်ာင္းေပါင္း ၁၈ ေက်ာင္းတြင္ ေျပးဆြဲေနေသာ ေက်ာင္းကားမ်ား စုစည္း၍ အမ်ားပိုင္ကုမၸဏီ ဖြဲ႕စည္းရန္ ညိႇႏိႈင္းေဆြးေႏြးပဲြကို ယေန႔ ညေနပိုင္းတြင္ တာေမြၿမိဳ႕နယ္ ေရႊထြဋ္တင္ကြင္း၌ ျပဳလုပ္ခဲ့သည္။
-
ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး အစိုးရအဖြဲ႕မွ ျမန္မာႏိုင္ငံ လိုင္စင္ရ ကန္ထ႐ိုက္တာမ်ား အသင္းထံသို႔ ေက်ာင္းကားအစီးေရ ၂ဝဝ ဝယ္ယူရာတြင္ ၅ ဒသမ ၅ ဘီလီယံ ရွယ္ယာ ထည့္ရန္၂ဝ၁၈ ခုႏွစ္ ၾသဂုတ္လက ကမ္းလွမ္း ခဲ့ေၾကာင္း သိရသည္။
-
''သက္ဆိုင္ရာ အာဏာပိုင္အဖြဲ႕ YRTA က ကြၽန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာႏိုင္ငံ လိုင္စင္ရ ကန္ထ႐ိုက္တာမ်ား အသင္းကုိ ေက်ာင္းကား အစီးေရ ၂ဝဝ ဝယ္ယူဖို႔ လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္လ ေက်ာ္ သုံးလကတည္းက ကမ္းလွမ္းခဲ့တယ္။ ကြ်မ္းလည္း မကြၽမ္းက်င္ပါဘူး။ လက္ရွိ ေက်ာင္းကားလုပ္ငန္း လုပ္ေနတဲ့ လုပ္ငန္းရွင္ေတြအေပၚကို လုၿပီးေတာ့ လုပ္တဲ့သေဘာ သက္ေရာက္မွာ စိုးတဲ့အတြက္ လုပ္ငန္းရွင္ေတြနဲ႔ ပူးေပါင္းၿပီး ေဆာင္ရြက္မယ္ဆိုၿပီး အခုလို အမ်ားပိုင္ဖြဲ႕ဖို႔ ကမ္းလွမ္းခဲ့တာပါ''ဟု ျမန္မာႏိုင္ငံ လိုင္စင္ရကန္ထ႐ိုက္တာမ်ား အသင္းဥကၠ႒ ဦးေက်ာ္ဝင္း ကေျပာသည္။
-
ယင္းကဲ့သို႔အမ်ားပိုင္ ေခၚယူရာတြင္ အစုတစ္စုလွ်င္ တစ္ေသာင္းႏႈန္းျဖင့္ သတ္မွတ္ထားၿပီး မိမိစိတ္ႀကိဳက္ တစ္ေသာင္းမွစ၍ ပါဝင္ႏိုင္ေၾကာင္း သိရသည္။
-
ေက်ာင္းကားအမ်ားပိုင္ကုမၸဏီ ဖြဲ႕စည္းတည္ေထာင္မည္ဆိုပါက အစိုးရ၊ ျမန္မာႏိုင္ငံ လိုင္စင္ရ ကန္ထ႐ိုက္တာမ်ား အသင္းႏွင့္ မူလေျပးဆြဲေနေသာ တစ္ႏိုင္တစ္ပိုင္ေက်ာင္း ကားလုပ္ငန္းရွင္မ်ား စုေပါင္းကာ ေဆာင္ရြက္ မည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။
-
''အခုက အမ်ားပိုင္ကုမၸဏီ တည္ေထာင္ဖို႔အတြက္ ေဆြးေႏြးညိႇႏိႈင္းတာပဲ ရိွပါေသးတယ္။အခု ရွယ္ယာထုတ္ေရာင္းတာ မဟုတ္ပါဘူး။တစ္ေယာက္ထဲ မလုပ္ခ်င္လို႔ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ဖို႔အတြက္ ရွယ္ယာထည့္ၿပီး ပါဝင္ခိုင္း တာပါ။ ကုမၸဏီေအာင္ျမင္တဲ့ အေပၚမွာ အက်ဳိးအျမတ္က ခံစားရမွာပါ။ ႐ံႈးရင္လည္း အတူတူေပါ့'' ဟု ၎က ဆက္လက္ေျပာသည္။
-
ေက်ာင္း၁၈ ေက်ာင္းတြင္ အ-လ-က(၁) ဒဂံု၊ အ-ထ-က(၁)ဒဂံု၊ အလံု(၄)၊ ဗိုလ္တေထာင္ (၂)၊ ဗိုလ္တေထာင္(၃)၊ ဗိုလ္တေထာင္(၄)၊ ဗိုလ္တေထာင္(၅)၊ ဗိုလ္တေထာင္ (၆)၊ စမ္းေခ်ာင္း (၂)၊ TTC (ျပည္လမ္း)၊ TTC (ရန္ကင္း)၊ ပုစြန္ေတာင္(၄)၊ ကမာရြတ္ (၂)၊ အ-မ-က(၁)ဗဟန္း၊ လသာ(၁)၊ လသာ(၂)၊ အထက(၂)မဂၤလာဒံု စသည္တို႔ ပါဝင္ေၾကာင္း သိရသည္။
-
အဆိုပါေက်ာင္းမ်ား၌ လက္ရွိ ေျပးဆြဲေနသည့္ ေက်ာင္းကား လုပ္ငန္းရွင္မ်ားမွလည္း ယခုညိႇႏိႈင္းပြဲတြင္ ၎တို႔၏အခက္ခဲမ်ားကို ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကေၾကာင္း သိရသည္။
-
#ျမ၀တီေန႔စဥ္သတင္းစာ
No comments:
Post a Comment